https://emtic.educarex.es/crea/ccss/ccss_antia/index.html
Cuando las profesoras os digamos, pinchad en vuestra puerta y se iniciará la cuenta atrás.
Si introducís una clave incorrecta, se restarán 2 minutos.
INICIAR CUENTA ATRÁS PUERTA UA
INICIAR CUENTA ATRÁS PUERTA SENU
INICIAR CUENTA ATRÁS PUERTA JEMET
INICIAR CUENTA ATRÁS PUERTA FEDU
INICIAR CUENTA ATRÁS PUERTA DIU
Con el fin de que no aparezca publicidad no deseada en el blog, cambio la dirección del mismo. Es la siguiente: https://vedrunapamplona.es/historia/1eso
Yo creo que va a ser mucho mejor. Un beso.
Vamos a escuchar las explicaciones de Diego y Ainhoa acerca del Paleolítico. Después, entre lo que habéis aprendido y la información del libro elaboraremos un esquema.
El Paleolítico según Diego.
http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_3625426_1.html
Ir a descargar
El Paleolítico según Ainhoa.
http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_3625460_1.html
Vamos a ver este vídeo mudo. Vuestro trabajo va a ser el de ponerle las palabras. Para ello necesitaréis el libro de texto.
Trabajaréis en los mismos grupos que creamos para el trabajo de las Leyendas de Navarra.
Y ahora,¿estáis preparados para contestar estas preguntas?
a. ¿Cuál fue el primer homínido que se desplazaba exclusivamente caminando?
b. ¿De qué homínido se han encontrado sus únicos restos en Atapuerca?
c. ¿Cuál es el homínido más evolucionado?
d. ¿Qué homínido comenzó a utilizar los bifaces?
e. ¿Qué homínido no construía herramientas?
f. ¿Qué homínido tiene un cerebro del mismo tamaño que el actual?
g. ¿Qué homínido extendió su presencia por todos los continentes?
h. ¿Qué homínido elaboró la primera herramienta?
i. ¿Qué homínidos no pasaban de metro y medio de altura?
j. ¿Qué homínido comenzó a utilizar otros materiales diferentes a la piedra en sus herramientas?
Ya hemos acabado con los temas de Geografía en este curso y vamos a empezar con la Historia, mejor dicho, con la Prehistoria. Pero antes de empezar,
nos gustaría que, de manera individual, completéis, en dos minutos, en el cuaderno estas oraciones. Cuando el tiempo haya acabado, vais a comentar vuestras respuestas con vuestro compañero de pupitre. Después lo pondremos en común.
Las oraciones son las siguientes:
1 – La prehistoria es …
2 – La prehistoria comenzó …
3 – Cuando termina la Prehistoria comienza …
4 – La Prehistoria termina cuando …
Vamos a ver este vídeo. La primera vez únicamente lo vamos a ver y escuchar. La segunda vez lo vamos a ver para tomar apuntes. Después los compartiremos con el equipo y elaboraréis la introducción del primer tema que vamos a estudiar.
En el vídeo aparece esta imagen, ¿dónde situaríais este paisaje? ¿Qué creéis que significa?
Hola, chicos. Hoy voy a dirigir vuestro trabajo desde mi casa: ¡estoy con la gripe que ya algunos de vosotros habéis conocido! Gabriela, ¿estás ahí? Porque vosotras os habéis hecho íntimas, ¿eh?
Bueno, a lo que vamos.
En primer lugar, os ponéis en los nuevos grupos y la profesora que esté con vosotros os repartirá el disco de las responsabilidades.
En segundo lugar, quien tenga el papel de Secretario comprueba que todos han hecho la tarea: primera parte de la ficha.
A partir de este momento, disponéis de 20 ´ para poner en común lo que habéis trabajado en casa. El Coordinador organiza el turno de participación en la corrección de la tarea, el de Material controla que no se pierda el tiempo y el Secretario, el tono de la voz.
Pasados los 20´, pasaréis a cumplimentar la segunda parte de la ficha:
Tenéis que acordar qué personajes van a ser entrevistados y quién de vosotros vais a ser el periodista y los distintos personajes, así como la caracterización, es decir, cómo vais a ir vestidos.
Siguiente fase:
Escribir las preguntas que va a hacer el periodista y las respuestas que dan los distintos personajes para que, escuchándolas, los oyentes seamos capaces de conocer la leyenda.
Arrastra cada marcador a su lugar correspondiente
Origen: Juegos de Geografía | Juego de Geografía física de España | Cerebriti
Historia y Geografía 1º ESO 